6月20日下午，学校在智圆楼219会议室举办了第七期课程设计与教学技能校本培训活动。本次培训邀请“商师设计教学团队（SQNUTDTL）”成员外语学院副教授刘敏，围绕《跨学科融合视角下的课程设计：案例与路径—以大学英语为例》作专题分享。

刘敏首先阐述了跨学科融合的核心要义在于打破学科壁垒，通过交叉融合激发创新成果。她认为，大学英语的跨学科融合应立足于其兼具工具性与人文性的学科属性，即以语言为载体，服务于学科知识的学习与综合能力的培养，并强调了其在当前教学改革中的必要性与重要性。

随后，刘敏系统提出了英语跨学科教学应遵循的五大原则：目标融合、内容整合、方法创新、评价多元、文化浸润。并结合不同专业英语课程的具体教学案例，深入浅出地向参训教师展示了跨学科教学的设计思路、实施方法与有效路径。针对当前跨学科教学中普遍存在的学科壁垒难以突破、教师跨学科素养有待提升、教学资源整合面临挑战等问题，提出了切实可行的解决方案，包括：加强教师专业培训与发展、组建协作型跨学科教学团队、构建共享式跨学科教学资源库。

本次培训聚焦大学英语学科的跨学科融合实践，为新时代背景下推进大学课程的跨学科建设提供了新颖的视角和可借鉴的方法。