6月11日下午，学校在汉梁楼301举办师德涵养与职业发展系列第7期校本培训活动。"商师设计教学团队（SQNUTDTL）"成员教师教育学院贾文华教授围绕《认识家庭，读懂孩子》进行分享。

贾文华组织与会教师通过"十巧手健身操"进行互动热身，现场气氛热烈。在"我的家庭名片"环节中，教师们分享了各自家庭成员的三大特征和趣事。通过这些真实案例的交流，贾文华精准指出教师群体在家庭教育中面临的核心问题：如何在家长期望与孩子需求之间构建动态平衡，建立有效沟通机制。她特别强调"共情式沟通"的关键作用，指导教师既要合理表达期望，更要注重理解并激发孩子的真实情感，助力其健康成长。

在"发现我的触发器"环节中，贾文华聚焦"如何帮助孩子建立学习与娱乐的健康边界"这一家庭教育热点议题，从发展心理学视角系统分析了儿童应对压力的三阶段行为模式：斗争期、逃避期和麻木期。她认为，教育时机的把握尤为关键，建议家长重点关注"斗争期"的心理变化，通过共情沟通和角色体验等方式，科学引导孩子建立电子产品使用规范，同时避免过度干预，保持适度的自主决策空间。

本次培训活动形式新颖，通过互动游戏、真实案例分析和情景研讨等方式，让老师们在轻松的氛围中深入思考家庭教育问题。既提升了教师的育人能力，也为促进家庭和谐提供了专业指导。