校内各单位：

按照学校2026年工作安排，根据河南省教育厅和学校有关文件精神，结合调研结果和实际情况，学校决定开展第四届青年教师教学奖评选活动。现将有关事项通知如下：

一、大赛目的

坚持“以本为本”，推进“四个回归”，引领广大教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，提升智慧教学能力，改进教学评价。以赛促教，以赛促学，以赛促训，提升教师教学创新能力，推动课堂教学改革，实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，引导青年教师潜心教书育人，确保上好每一堂课，不断提升人才培养质量。

二、参赛教师范围

坚持“以赛代训、全员参与、整体提升”原则，符合条件的教师原则上全部参与。

1.凡年龄在45周岁（1981年1月1日出生）及以下、教龄满一年的一线教师原则上均应参赛。鼓励45周岁以上教师参赛。2023年1月1日以来的新入职教师，按规定应参加课堂教学达标认定，无故不参加或认定不通过者，应参加学院初赛，但不得作为推荐上报人选。

2.双肩挑教师按课程归口教学单位参加初赛评选。

3.副处级及以上干部可参加，但限定获奖比例，获奖人数不超过获奖总人数的20%。

4.因特殊原因不能参赛的，须经所在教学单位批准。无故不参加学院初赛者，年度教学质量评价不得评为优秀等次。

三、赛程安排

大赛分为学院初赛、学校决赛两个阶段。

（一）学院初赛（5月上旬）

1.制定方案。各教学单位自接到通知之日起，应按照通知要求，结合日常教学管理实际情况，制定初赛实施方案，及时启动初赛组织活动。初赛实施方案应包括教学单位评选组织机构及职责、评选方式、评选程序、时间安排等内容，并附《学院初赛参赛青年教师情况一览表》（见附件1）和《学院初赛不参赛青年教师情况一览表》（见附件2）。

2.组织初赛。各教学单位要高度重视，切实做好初赛组织工作。根据参赛教师的教学设计、教学方法、课堂教学效果等对每位参赛教师教学水平和教学质量做出综合成绩评定，指出其优缺点，并进行具体教学指导。各教学单位务必于5月12日前完成初赛评选和学校决赛人选推荐工作。

3.推荐决赛人选。各教学单位推荐参加学校决赛人数不得超过学院初赛实际参赛教师人数的20%。其中:成绩排名前50%的教师作为决赛候选人，参加学校决赛（四舍五入，不足1人的取1人），评选校级一、二等奖；后50%的教师不再参加学校决赛，由学校直接认定为校级三等奖。各教学单位初赛成绩及排名情况，在本教学单位公示。

（二）学校决赛（5月下旬）

学校成立青年教师教学奖评选委员会，负责决赛阶段的评选工作，评选出一等奖和二等奖。决赛分文科组、理工组、综合组三个组别。

文科组：人文学院（应天书院）、法学与社会学院、经济管理学院、外语学院、教师教育学院、马克思主义学院、大学生心理健康教育中心。

理工组：数学与统计学院、电子电气工程学院、化学化工学院、生物与食品学院、信息技术学院（软件学院）、测绘与规划学院、智慧城市工程学院。

综合组：传媒学院、体育学院（体委办公室）、音乐学院、美术学院、艺术设计学院、国际教育学院、创新创业教育与就业指导服务中心（创新创业学院）。

1.成绩构成。学校决赛成绩由教学设计评审成绩、学生评教成绩和现场评审成绩构成，分别按百分制进行计分，按2:2:6的比例综合评定。

2.教学设计评审。参加决赛教师需提供1门主讲课程的教学大纲、所有章节的教学设计（不含序言、习题等部分），由评审专家根据教学设计评分标准（见附件5）集中评审。

3.学生评教。采用参赛教师近三学年（教龄不满三年的，按其入校以来的）学生网上评教的最高成绩。网上评教成绩范围为2022-2023、2023-2024、2024-2025学年。为纠正各学院间的偏差，学生评教成绩将按参赛者在其学院内的排名情况进行校正。

4.现场评审。现场评审包括说课、现场教学、专家提问3个环节。参赛教师须从参赛课程中选取6个课题参与评审。所选课题须分属课程教学大纲不同章节，且不得选用前三届青年教师教学奖比赛已讲授课题，违者取消决赛成绩。参赛教师按抽签顺序依次参评，在评委监督下随机抽取1个课题进行展示，先说课（3-5分钟），再模拟授课（15分钟），总时长20分钟。各课题说课与授课内容须整合为一个课件。评审专家依据现场评审评分标准（见附件6）进行评分。

（1）说课。参赛教师阐述所抽选课题的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据及创新之处。

（2）现场教学。参赛教师根据抽选的课题进行模拟授课。授课过程中，可自带10名左右的学生配合。

（3）专家提问。专家根据参赛教师说课和现场教学情况，重点围绕教学理念、组织实施、教学效果等进行提问，参赛教师回答，时间为5分钟以内。

5.结果公示及表彰。获奖者名单公示期满无异议后，报经校长办公会审批，学校发文公布。获奖者由学校给予精神和物质奖励，在晋升职称时按学校有关文件规定给予加分，并且作为学校推荐教学方面先进个人的参考依据之一。一等奖、二等奖教师颁发奖金和证书，三等奖教师颁发证书。

四、奖项设置

比赛按文科组、理工组、综合组分组取名次。

获奖总人数为全校实际参加初赛教师总数的20%。其中一等奖、二等奖、三等奖获奖比例分别为获奖总人数的15%、35%、50%。

五、材料报送

（一）各教学单位于4月14日前报送材料（纸质版、电子版各1份）

1.各教学单位初赛实施方案。

2.《学院初赛参赛青年教师情况一览表》（附件1）。

3.《学院初赛不参赛青年教师情况一览表》（附件2）。

（二）各教学单位于5月12日前报送的材料

1.《学院推荐结果汇总表》（附件3）、学院初赛工作总结（纸质版1份、电子版1份）。

2.参赛教师教学设计评审材料（仅提交匿名PDF格式电子版）。本环节评审材料包括：参赛课程的教学大纲、所有章节的教学设计（不含序言、习题等部分）。

3.参赛教师现场评审材料（仅提交匿名PDF格式电子版）。本环节评审材料包括：《校级决赛候选人参赛内容目录表》（附件4）、现场评审环节的6个课题教学设计。其中，6个课题教学设计合为一册，规范设置封皮、目录及页码。

匿名材料严禁出现学院名称及教师个人姓名，一经查实，取消其决赛成绩。

上述材料电子版以压缩包形式发送至邮箱jsfz@sqnu.edu.cn（“教师发展”拼音首字母），命名格式为：学院名称+青教赛。纸质版材料报送至教学评价与教师发展中心。

本届评选不接受个人申报，各教学单位须以集体为单位按时报送材料，逾期未报视为自动弃权。

联系人：马老师

办公电话：(0370)3057037

六、其他

各教学单位接此通知后，认真做好宣传发动工作，发挥评选工作正能量，通过竞赛活动，进一步促进我校教师教学质量的整体提升。精心组织好初赛工作，按时推荐选手参加学校决赛。

参赛教师在本学期出现教学事故者，取消其获奖资格。

本次比赛成绩作为推荐参加河南省本科高校教师课堂教学创新大赛选手的依据。

各学院比赛组织工作及效果将作为教学单位年度工作考核的重要依据之一。