近日，河南省教育厅发布《关于公布首批省级教师教学发展示范中心的通知》（教高（2020）355号），我校教学评价与教师发展中心被评为“河南省首批省级教师教学发展示范中心”。此次河南省教师教学发展示范中心评选工作，是在学校申报的基础上，经过会议评审、入校考察、学校答辩等环节，共认定10个教师教学发展示范中心。

我校教学评价与教师发展中心建制以来，从组织文化建设入手，致力于构建常态化、制度化、特色化的教师教学发展体制机制。构建完善了组织文化标识系统：独具特色的“LOGO”设计、功能集成的服务平台、刚柔相济的管理制度、高效协作的行为规范、开放创新的价值追求，初步建成了“理念先进、设施完备、队伍精良、功能优化”具有商师特色教师教学发展中心。

中心系统性规划“教师发展项目”。开展系列教师培训活动，组织省教学名师、骨干教师遴选推荐与考核，全面落实“教师教学能力提升行动计划”，服务教师职业生涯发展。在学校设立的八大类培训项目（教师入职培训、新上岗教师岗前教学培训、青年教师教学导师制、教学竞赛、单科进修、实践锻炼、校本培训、委托培训）中，耗时最长，影响最大，涉及人员最广的培训项目是以赛代训的教学竞赛。学校设立教学三大奖，重奖一线优秀教师。

中心始终围绕“一个目标”：服务教师发展，助力学生成长；“三驾马车”齐头并进：教学评价科，以评价促发展；教学监控科，以督导促发展；教师发展科，以培训促发展。中心通过组织教学状态数据填报、编制年度质量报告、专业评估、教师教学质量评价、督导听课与教学督查、学生教学信息员的教与学信息反馈、领导干部听课等，加强教学常态监控，推动教学持续改进和教学环境提升，助力学生成人成长成才。中心注重文化建设，通过“服务、开放、融合、创新”的文化理念及“敬业、协作、规范、高效”的工作要求，打造凝心聚力的团队精神，从而实现将教学之家打造成为“教师生涯加油站、教学改革试验田、教学名师孵化器、学校发展助推器”的中心愿景。

今后，中心将根据河南省教师教学发展示范中心建设要求，不断提高中心建设专业化水平，着眼于建设“对接需求、结构合理、素质优良”的教学团队，秉持“以人为本、师德为重、能力为先、终身学习”的教师发展理念，落实《教师教学能力提升行动计划实施方案》，实施教师教学能力提升行动。构建“以学习者为中心”的教育生态，激发教师内在的“道德潜能”，使之潜心教书育人，建立“高度自觉、追求卓越”的教学文化。