由教学评价与教师发展中心主办、马克思主义学院承办的首期笃信论坛于2021年11月12日举行，本次论坛的主题为《“同课异构”教学设计交流会》。

教学评价与教师发展中心主任孟现志对首期论坛创新探索教育教学新方法、新模式寄予了期望。交流会分为说课展示与交流研讨两个板块。说课展示板块，马克思主义中国化教研室的李金凤、李英、丁亚仙三位老师围绕 “全面建成小康社会的伟大意义”这一选题，进行同课异构的教学设计展示。李英老师用贴近学生生活的案例诠释了“全面小康”的内涵，丁亚仙老师用案例教学法展现全面建成小康社会对人民、国家、世界的意义，李金凤老师通过层层递进的问题引导学生理解“四个全面”的逻辑结构以及全面建成小康社会与实现社会主义现代化的关系。

交流研讨板块，与会教师热烈表达对教学展示的心得与思考，将论坛气氛推向高潮。王令云老师代表纲要教研室、康新亚老师代表原理教研室分别谈了感受与建议。他们提出，思政课是一门情怀课，要通过情境教学将抽象知识具象化，促进学生对马克思主义的了解、相信和认同。

最后，中心副主任曹松梅介绍了我校教师培训工作的概况。马克思主义学院院长司永海发言表态，马克思主义学院要把握历史发展机遇、形成集体教研常规机制、持续提高教学质量。

笃信论坛促进了学院内部教学方法的分享和基层教学组织间的联动，受到了马克思主义学院教师的普遍欢迎和肯定。

交流会参与教师合影

为推进“十四五”教师教学培训规划落实落地，打造一支师德师风好、教学能力强、教学水平高、教学效果优的具有商师特色的教学队伍，教学评价与教师发展中心立足校本培训，构建“1124+N”的教师教学培训框架体系，致力于打造“周周有培训，次次有收获”的教师培训工作新格局，助力教师职业发展，服务教师逐梦教坛。“1”：建设好一个中心；“1”：运行好一个项目库；“2”：构建好两级培训体系；“4”：打造好“启航、智圆、求真、笃信”四大校本培训品牌（名称取自学校校训校风。校训：应天归德 智圆行方；校风：学以求真、行尚笃信）；“N”:N种形式，如：专题报告、教学观摩、教学沙龙、专题研讨、读书会、座谈会、咨询服务等。