10月14日，我校召开第二十三届校级学生教学信息员工作启动会，教学评价与教师发展中心副主任王峥，全体第二十三届校级学生教学信息员参加会议。会议由龙坡涛主持。

         第二十三届教学信息中心负责人胡铭格向新一届成员介绍团队整体运行模式。结合岗位实际，胡铭格开展业务实操讲解，着重强调教学信息收集的基本原则，要求信息员坚持客观中立，立足课堂真实见闻开展记录反馈，规范语言文字，摒弃主观情绪化评价，力争输出具备实际参考价值的教学意见与建议。

龙坡涛就做好下一阶段教学信息反馈工作作出详细安排，他提出各学院校级信息员尽快组织开展本院信息员动员会议，及时向下传达本次会议精神与各项工作标准。在信息传递、意见上报的各个环节，务必做到响应迅速、内容真实可靠，保障教学诉求能够高效流转。

王峥立足学校“申硕攻坚”的关键发展阶段和审核评估整改的深化时期，对新一届学生教学信息员提出五点期望：一、主动担当，积极履职；二、严谨细致，又准又快；三、强化服务，做好桥梁；四、提升素养，适配需求；五、勤学善思，不断成长。他表示，学校的高质量发展与全体学生成长成才紧密相连，希望各位信息员找准自身定位，强化责任意识，当好师生之间沟通交流的纽带，以认真务实的态度投入教学信息工作，主动担当履职，为全面提升学校人才培养质量贡献力量。

会后，学生教学信息中心团队开展专题研讨，结合不同学院学科特色以及学生差异化诉求，确定“分层收集、分类梳理”的信息汇总思路。信息收集范围涵盖教师课堂授课成效、学生学习现实困难、教学设施运维、课程设置优化、教学管理改进建议等多个维度，全面倾听师生心声。团队成员表示，将切实履行岗位职责，把一线的真实教学情况及时反馈给相关部门，充分发挥学生参与教学质量监督的作用，助力学校教学建设提质增效。

                                    编审：李雨涵、龙坡涛   审核：王峥    签审：孟现志