7月3日,我校在三商楼143会议室召开2024年教师教学发展培训项目立项交流会。教师教学发展培训项目负责人、教学评价与教师发展中心有关人员参加会议。副校长郭文佳主持会议。
教学评价与教师发展中心主任孟现志对培训项目立项的背景意义、培训题目的构思凝练、培训项目管理办法及培训师的成长发展等方面作了介绍。郭文佳对项目负责人提出三点要求和希望:一是要提高站位,加强学习,不断提升自己的专业素养和教育教学能力。二是加强团队沟通协作,共享教学资源和经验,共同探索教师教学发展的新机制、新模式;三是注重培训成果的转化与应用,聚焦教师实际需求,实施定制化培训策略,确保培训项目的针对性和实效性。
交流中,项目负责人就当前教育教学中存在的问题进行了深入探讨。大家表示,将以此次交流会为契机,进一步加强学习研究,精心打磨培训内容体系,持续优化培训方案,为助力教师专业发展、教育教学质量的不断提升贡献力量。
立项校本教师教学发展培训项目,旨在加强学校自身的教学培训师队伍建设,助力教师教学改革创新,提升人才培养质量。截止目前,我校立项校本教学培训项目26项。接下来,学校将对项目分类管理,聚焦培训领域组建团队,共商共研,提高培训质量。以“商师设计教学团队(SQNUTDTL)”为依托,持续优化“1124+N”教师教学培训体系,打造校本培训特色品牌,多维赋能、促进教师有效成长。
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