7月3日，我校在三商楼143会议室召开2024年教师教学发展培训项目立项交流会。教师教学发展培训项目负责人、教学评价与教师发展中心有关人员参加会议。副校长郭文佳主持会议。

教学评价与教师发展中心主任孟现志对培训项目立项的背景意义、培训题目的构思凝练、培训项目管理办法及培训师的成长发展等方面作了介绍。郭文佳对项目负责人提出三点要求和希望：一是要提高站位，加强学习，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。二是加强团队沟通协作，共享教学资源和经验，共同探索教师教学发展的新机制、新模式；三是注重培训成果的转化与应用，聚焦教师实际需求，实施定制化培训策略，确保培训项目的针对性和实效性。

交流中，项目负责人就当前教育教学中存在的问题进行了深入探讨。大家表示，将以此次交流会为契机，进一步加强学习研究，精心打磨培训内容体系，持续优化培训方案，为助力教师专业发展、教育教学质量的不断提升贡献力量。

立项校本教师教学发展培训项目，旨在加强学校自身的教学培训师队伍建设，助力教师教学改革创新，提升人才培养质量。截止目前，我校立项校本教学培训项目26项。接下来，学校将对项目分类管理，聚焦培训领域组建团队，共商共研，提高培训质量。以“商师设计教学团队（SQNUTDTL）”为依托，持续优化“1124+N”教师教学培训体系，打造校本培训特色品牌，多维赋能、促进教师有效成长。